新葡萄8883官网AMG“双师型”教师队伍建设实施意见

（2024年3月21日修订）

“双师型”教师队伍是对应用型本科院校教师队伍的特殊要求，也是应用型本科院校重要特色之一。为了建立一支“双师型”教师队伍，制定本办法。

一、“双师型”教师的内涵

“双师型”教师是指具有讲师（或以上）教师职称，又具备下列条件之一的教师：

1.具有本专业实际工作的初级（或以上）技术职称（含行业特许的资格证书）；

2.近五年中有一年以上（可累计计算）在企业一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；

3.近五年主持（或主要参与）2项应用性项目研究（或2项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业使用，效益良好；

4.近五年从事实验室管理与维护工作满两年，实验室建设成效显著。

二、“双师型”教师的引进与培养

1.根据专业教学需要，积极从企业、产业部门引进具有高级技术职称的骨干，经过教师资格培训，取得任教资格；

2.有计划分期、分批安排中青年教师到相关企事业单位、产业部门、生产第一线挂职锻炼，投入到企业经营管理工作中，与企事业单位共同培养“双师型”教师；

3.鼓励和支持教师承接与企业经营管理密切联系的横向科研课题，锻炼实践应用能力，成为“双师型”教师；

4.鼓励和支持青年教师参加各类职业技能培训，取得相关职业资格证书；

5.聘请企业和政府经济管理部门中优秀人才来校任教，建立校企共建的产学研合作办学机制，多渠道充实“双师型”教师队伍。

三、激励措施

1.凡符合“双师型”条件的教师，学院在职称评聘、考核评优、津贴分配等方面予以倾斜；

2.按学院计划到企事业单位参加实践锻炼期间，工资和福利等待遇不变，对于获得企业好评的教师给予奖励；

3.对“双师型”教师，在晋升职务、评选先进、工资晋级等方面，同等条件下，优先推荐；

4.经学院批准，教师参加资格证考试所需费用由学院酌情予以补贴。

5.从校外聘用的客座或兼职“双师型”教师为学生授课、指导实习实践、毕业论文（设计）等工作，按学校规定支付薪酬。

四、附则

本规定自公布之日起执行，由学院院务会解释。